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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ASDS</journal-id><journal-title-group><journal-title>Applied Statistics and Data Science</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8433</issn><eissn>3066-8441</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ASDS.2025100009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>医学院校硕士研究生胜任力量表研制及信度效度评价</title><url>https://artdesignp.com/journal/ASDS/1/10/10.61369/ASDS.2025100009</url><author>于海兵,冯颖恩,黄文龙,曾莹,黄艳芳,吴烁佳,黄馨仪,胡跃华,金花</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>10</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-20</published-time></date></history><abstract>目的：研制适用于医学院校硕士研究生的胜任力量表，并检验其信度与效度，为评价医学院校硕士研究生能力素质提供标准化工具。方法：通过文献回溯法、专家小组座谈、行为事件访谈和Delphi 法建立医学院校硕士研究生胜任力指标体系，并以此编制调查问卷。采用方便抽样法对医学院校硕士研究生进行问卷调查，通过t 检验分析量表条目区分度，采用Cronbach's &amp;alpha; 系数评价信度，使用探索性因子分析和验证性因子分析检验量表效度。结果：医学院校硕士研究生胜任力量表包含政治思想素质、个性特征、自我价值观和学术科研能力4个维度，共35个条目。t 检验结果显示量表各条目区分度良好；提取的4个公因子解析总变异量的77.247%；量表的总Cronbach's &amp;alpha; 系数为0.975。验证性因子分析结果显示，平均提取方差值（AVE）均大于0.5，组合信度（CR）均大于0.7。结论：本研究构建的胜任力量表具有良好的信度及效度，结构合理稳定，可以用于医学院校硕士研究生胜任能力的测评。</abstract><keywords>医学院校,硕士研究生,胜任力量表</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 程怀志，郭斌，张槊.浅析医学研究生教育的发展趋势[J].大庆社会科学，2021(05):147-150.[2] Kovacs G L， Ludany A， Koszegi T， et al. Graduate and postgraduate state university education of laboratory specialists in Hungary: medical doctors， pharmacists and laboratory analysts[J]. Biochemia Medica，2011，21(1):22-29.[3] 刘仕勇，杨辉.医学研究生临床科研创新能力的培养[J].西北医学教育，2012，20(1):51-53.
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