《公司治理》课程思政设计与教学实践探索

CEIP

Curriculum Education Innovation and Practice

3067-204X3067-2058

Art and Design

10.61369/CEIP.2025020024

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《公司治理》课程思政设计与教学实践探索https://artdesignp.com/journal/CEIP/1/2/10.61369/CEIP.2025020024苑莹

2025

2025-05-20

课程思政是实现立德树人根本任务的重要举措，是新时期高等教育发展的必然趋势。课程思政不仅是思想政治教育与专业课程的简单叠加，更是一种全方位和深度的教育观念的革新。教育部在2022年颁布的一系列政策中，突出体现了高校立德树人工作的迫切和重要意义。《关于加强高校课程思政建设工作的意见》提出，要把思想政治工作渗透到所有学科中去，其中《公司治理》是财经管理学科的一门主科，在这一方针的指导下，担负着对学生进行职业素质和伦理教育的两项重要任务。在课堂中，怎样把德育因素有机地融入课堂中，是当前广大教师迫切需要探讨的一个重要问题。本文以《公司治理》为研究对象，对课程思政设计与教学实践进行探索，为社会培养出品德高尚、专业知识扎实的复合型人才提供实践基础。《公司治理》,课程思政,教学实践,设计应用

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