CEIPCurriculum Education Innovation and Practice3067-204X3067-2058Art and Design10.61369/CEIP.2025030015Article民办高校勤工助学岗位人职匹配路径优化探索https://artdesignp.com/journal/CEIP/1/3/10.61369/CEIP.2025030015麻志成2025132025-06-20勤工助学作为高校资助育人工作的重要一环，具有经济资助和能力培养的双重作用。但目前，高校勤工助学岗位存在供给与需求倒挂、匹配机制固定单一、缺少培训体系等问题，这在不同程度上影响勤工助学的育人效果。尤其在民办高校中，经济困难学生因为学费压力，亟须通过勤工助学岗位来缓解生活压力。为探索优化路径，笔者根据温州某民高校勤工助学调研情况，在人职匹配理论基础上构建出“精准设岗、动态匹配、能力提升、管理保障”四维优化路径，以分层分类设岗、打造智能化信息库、实施系统化培训以及形成三级协同机制为基础点，推动人职精准匹配，促进民办高校勤工助学由“输血式”资助向“造血式”育人转变。民办高校,勤工助学,人职匹配,优化路径

[1]刘俊艳.发展型资助视域下高校勤工助学育人功能与发展路径[J].职业教育,2024,23(25):42-45.[2]胡建波,赵健.人职匹配视角下的应用型人才培养模式探索[J].中国大学生就业,2025,(03):72-78.[3]胡景娟.人职匹配理论视角下着实提升大学生职业素养的策略与途径研究[J].继续教育研究,2023,(06):85-90.[4]王鸿儒,孟祥龙.高校勤工助学育人模式创新实践[J].品位·经典,2024,(24):115-117.[5]代敏,孟兴林.勤工助学育人实效性提升路径研究[J].大学教育,2023,(01):126-129.