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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">CEIP</journal-id><journal-title-group><journal-title>Curriculum Education Innovation and Practice</journal-title></journal-title-group><issn>3067-204X</issn><eissn>3067-2058</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/CEIP.2025030023</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>课程思政背景下中华优秀传统文化在艺术院校的传承研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/CEIP/1/3/10.61369/CEIP.2025030023</url><author>季晨</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>3</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-06-20</published-time></date></history><abstract>教育引导学生深刻理解中华优秀传统文化中讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的思想精华和时代价值，教育引导学生传承中华文脉，富有中国心、饱含中国情、充满中国味，这对高等教育如何落实习近平总书记重要讲话精神、如何在课程思政背景下传承好中华优秀传统文化提出了要求。本文探讨了在课程思政背景下中华优秀传统文化在艺术类高校传承的价值和策略，以此推动传统文化相关课程建设，为传统文化在艺术类院校中构建传承体系和促进其创造性转化、创新性发展作出探索。</abstract><keywords>课程思政,中华优秀传统文化,艺术院校</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 胡首龙. 课程思政背景下中华优秀传统文化在艺术院校的传承研究[J].林区教学,2024(7):29-33.[2] 张翠方.&amp;ldquo;中华优秀传统文化教育&amp;rdquo;课程思政建设研究[J].西部素质教育,2025,11(4):55-59.[3] 张奎. 基于中华优秀传统文化传承的高校课程思政建设论纲[J].现代教育科学,2024(3):95-101.[4] 荆筱槐, 齐兰英. 高职院校思政课传承中华优秀传统文化的现实需求与实践路径[J]. 辽宁师专学报（社会科学版）,2024(2):29-33.[5] 解恒岩, 龚正, 张丽丽. 中华优秀传统文化&amp;ldquo;两创&amp;rdquo;视域下艺术院校协同育人路径研究[J].齐鲁艺苑( 山东艺术学院学报),2024(6):116-120.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
