ECEEducational Continuity and Enhancement3066-845X3066-8476Art and Design10.61369/ECE.2025130046Article基于OMO的“翻转课堂”在《知识产权法》课程中的应用研究https://artdesignp.com/journal/ECE/1/13/10.61369/ECE.2025130046诸葛语丹,石大建,容艳20251132025-11-28论文立足OMO新教学理念，进一步地创新翻转课堂的应用与研究思路，结合知识产权人才培养趋势带来的课程改革动向，积极探索相应的优化措施，形成颇具理论与实践推广价值的基于OMO的“翻转课堂”在《知识产权法》课程应用研究路径，从而提升知识产权法学人才培养的前瞻性与实效性。OMO,“翻转课堂”,应用场景,多模态协同,跨学科融合

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