<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025140019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于项目式学习的高中信息技术人工智能教学实践探索

——以《神经网络学习》为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/14/10.61369/ECE.2025140019</url><author>张冠宇</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-14</published-time></date></history><abstract>以新教材必修4&amp;ldquo;人工智能&amp;rdquo;第二章中神经网络学习的实现为本，设计以&amp;ldquo;手语识别&amp;rdquo;项目为载体，通过项目&amp;ldquo;调查&amp;mdash;探究&amp;mdash;迭代&amp;mdash;拓展&amp;rdquo;，引导学生掌握解决问题的思路与方法，并利用程序实现过程中的不断优化与迭代，塑造学生的计算思维，从而培养学生的信息技术素养。</abstract><keywords>项目化学习,信息素养,人工智能</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 中华人民共和国教育部.普通高中信息技术课程标准(2017年版2020年修订)[M].北京:人民教育出版社,2020.&amp;nbsp;[2] 杨明全.核心素养时代的项目式学习:内涵重塑与价值重建[J].课程&amp;middot;教材&amp;middot;教法,2021(02):56-63.&amp;nbsp;[3] 张华,刘万海.研究性学习的课程与教学价值探析[J].辽宁师范大学学报:社会科学版,2005,28(2):6.&amp;nbsp;[4] 张建春,彭补拙.河岸带研究及其退化生态系统的恢复与重建[J] .生态学报,23.1(2003):8.&amp;nbsp;[5] 贺正楚,张蜜.非物质文化遗产产业化研究&amp;mdash;&amp;mdash;以隆回县为例[J].广义虚拟经济研究,2012,3(2):7.&amp;nbsp;[6] 方劲.高中人工智能项目式实验教学的设计与应用&amp;mdash;&amp;mdash;以"智能交通灯"系列实验为例[J].实验教学与仪器,2024,41(12):142-146.&amp;nbsp;[7] 杜嘉华.高中人工智能教学中计算思维的培养策略&amp;mdash;&amp;mdash;以《基于神经网络的机器翻译》为例[J].高考,2024,(30):154-157.&amp;nbsp;[8] 李兴隆,佟松龄,董艳.项目式学习在高中信息技术教学中的应用研究&amp;mdash;&amp;mdash;以Python人工智能爬虫课程为例[J].林区教学,2023,(12):69-73.&amp;nbsp;[9] 刘江岳,马静.培养计算思维的高中人工智能课程项目式学习活动设计[J].计算机教育,2023,(12):361-366.&amp;nbsp;[10] 华亦琳,林永和.基于项目式学习的中学人工智能教材设计开发微探[J].福建教育学院学报,2023,24(06):43-45.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
