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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025140021</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>系统功能语言学在大学英语教学中的应用</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/14/10.61369/ECE.2025140021</url><author>陈莹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-14</published-time></date></history><abstract>本文探讨了系统功能语言学（SFL）在大学英语教学中的应用及启示，强调其在提升学生语言应用能力方面的重要性。SFL通过概念、人际和语篇功能促进逻辑思维、交际表达和写作连贯性。未来需探索SFL与其他教学法的整合，以全面提高学生语言素养和跨文化交际能力。</abstract><keywords>系统功能语言学（SFL）,大学英语教学,语言应用能力,教学策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 廖益清.系统功能语言学在特殊用途英语教学中的应用.山东外语教学[J],2000(03):85-88.&amp;nbsp;[2] 吴利玲.从语域分析的角度探讨酒店英语的语言特征.商情(教育经济研究)[J],2007(11):137-138.&amp;nbsp;[3] 周雪兰.大学英语PAD教学模式研究现状及启示.陕西教育(高教)[J],2020(02):10-11.&amp;nbsp;[4] 于瑞瑞,柏涛.探析系统功能语言学对大学公共英语教学的启示.青年文学家[J],2013(03):92.&amp;nbsp;[5] 陈婧,胡登攀.系统功能语言学视角下大学英语写作教学探究.四川理工学院学报(社会科学版)[J],2011(10):83-85.&amp;nbsp;[6] 曾庆勇,汪菲.词汇衔接对大学英语阅读教学的启示.齐齐哈尔医学院学报[J],2008(05):1227-1228.&amp;nbsp;[7] 蒋玉梅.大学英语教学改革中的教师职业发展.考试与评价(大学英语教研版)[J],2012(10):78-83.&amp;nbsp;[8] 郭瑛.大专学生英语写作教学与评价之我见.才智[J],2010(05):171-172.&amp;nbsp;[9] 杨玉芳.大学英语词汇教学存在的主要问题与解决策略浅析.教育教学论坛[J],2018(10):187-188.&amp;nbsp;[10] 李卉.大学英语阅读教学的现状分析与提升策略.职业时空[J],2010(09):122-123.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
