<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ECE</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Continuity and Enhancement</journal-title></journal-title-group><issn>3066-845X</issn><eissn>3066-8476</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ECE.2025140046</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“双碳”背景下土木工程专业课程思政建设研究——以《混凝土结构设计原理》为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ECE/1/14/10.61369/ECE.2025140046</url><author>李彪,李扬,苏骏,刘耀东,王淞波</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>14</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-14</published-time></date></history><abstract>为探索&amp;ldquo;双碳&amp;rdquo;背景下课程思政教育在土木工程专业教学中的发展模式，本文以《混凝土结构设计原理》为例，通过浅析《混凝土结构设计原理》课程思政教学现状，构建相应课程思政建设的创新实践范式，以期推动专业教育与思政教育的协同发展，实现土木工程专业学生的思政素养与专业能力的同步提升。</abstract><keywords>“双碳”,土木工程专业,课程思政,混凝土结构设计原理</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 杨立军,李慧,张奇.四位一体的土木工程专业课程思政教学改革实践[J].山西建筑,2025,51(01):183-186.&amp;nbsp;[2] 梁炯丰,严幸钰,程丽红,等.混合式教学环境下土木工程专业课程思政育人模式[J].高等建筑教育,2024,33(06):170-177.&amp;nbsp;[3] 李鹏波,顾荣军,曾雪琴,等.绿色建造在土木工程专业人才培养中的实践[J].创新创业理论研究与实践,2024,7(07):155-159.&amp;nbsp;[4] 康小方.工程教育认证背景下"混凝土结构设计原理"课程思政融入路径研究[J].安徽建筑,2024,31(11):126-127+158.&amp;nbsp;[5] 马帅鸽,张平.课程思政背景下土木工程专业工程伦理教育研究[J].职业教育,2024,23(29):71-75+80.&amp;nbsp;[6] 罗征,郑志辉,毛荣一.新工科土木工程专业课程思政教学体系构建[J].山西建筑,2024,50(21):191-194.&amp;nbsp;[7] 高晨珂,乔万鑫.新工科背景下结构类课程思政研究[J].产业与科技论坛,2024,23(17):127-129.&amp;nbsp;[8] 邓恩峰,杨英明,赵璐,等.双碳目标视阈下钢结构课程教学改革与思政体系构建分析[J].安徽建筑,2024,31(07):110-111+114.&amp;nbsp;[9] 潘云锋,张世杰,侯宁.新时代下"混凝土结构设计原理"课程教学改革探索[J].黑龙江教育(高教研究与评估),2024,(07):53-55.&amp;nbsp;[10] 万旭升,蒲万丽,樊晓一.新时代背景下土木工程专业课程思政建设与实践[J].黑龙江教育(理论与实践),2024,(06):89-91.&amp;nbsp;[11] 黄海生,林晓东,谢兆平.新工科背景下土木工程专业课程思政教学体系构建研究[J].教师,2024,(12):123-125.&amp;nbsp;[12] 罗欢,廖一.课程思政融入土木工程类课程路径探讨[J].教育教学论坛,2023,(50):125-128.&amp;nbsp;[13] 石晓娟.课程思政在土木工程类课程中的融入与设计[J].中国建设教育,2023,(03):145-149.&amp;nbsp;[14] 石丹丹,张科强,严心娥,等.混凝土结构基本原理课程思政建设[J].新课程教学(电子版),2023,(24):181-182.&amp;nbsp;[15] 刘俊霞,杨飞,夏晓敏,等."土木工程材料"课程思政建设实践研究[J].中原工学院学报,2022,33(05):70-74.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
