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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EDTR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory Observation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-5017</issn><eissn>2995-5025</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EDTR.2025080004</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于OBE理念“跨国公司经营与管理课程”混合式教学探索与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/EDTR/3/8/10.61369/EDTR.2025080004</url><author>高晓珂</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>数字经济快速发展的当下，新商科概念的提出使得社会越来越注重对于应用型人才的培养，传统商科课程教学已经难以满足现代商业人才的培养要求。据此，本文基于以学生为中心，按照新商科要求开展应用型经管类人才培养的课程教学改革与探索，将OBE理念导入新商科背景下跨国公司经营与管理的教学改革中，分别从教学理念、教学目标、教学环节设计以及综合评价体系方面进行探索与实践，提出线上线下混合式教学模式的优化路径。</abstract><keywords>OBE 理念,跨国公司经营与管理,教学改革,混合式教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 姜波.OBE:以结果为基础的教育[J].外国教育研究,2003,(03):35-37.[2] 刘荣, 万丽丽, 袁芳.OBE理论视角下高校课程学习评价研究[J].中国轻工教育,2016,(01):15-17.[3] 凤权.OBE教育模式下应用型人才培养的研究[J].安徽工程大学学报,2016,31(03):81-85+95.[4] 梅锦萍.《跨国公司经营与管理》课程思政元素探索[J].现代商贸工业,2022,43(21):209-211.[5] 徐卫章. 跨国公司经营与管理课程线上线下混合式教学模式研究[J].教育信息化论坛,2023,(11):12-14.[6] 张丽. 参与式案例教学在跨国公司经营管理课程教学中的应用研究[J].中国管理信息化,2024,27(22):209-211.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
