EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Design10.61369/EIR.2025040032Article教研相融视角下《创新科研短课》教学模式探索——以近红外二区有机光功能材料的诊疗应用为例https://artdesignp.com/journal/EIR/1/4/10.61369/EIR.2025040032燕鼎元,王东2025142025-06-20本文以近红外二区材料诊疗应用为例，探索《创新科研短课》教学模式。依相关纲要，针对传统教学问题，设计多模块内容，分析教学特点与难点，通过项目驱动等多种手段改革，构建教研良性循环，为人才培养提供支撑。科研创新,教学改革,以赛促学,近红外二区,疾病光学诊疗

 [1]陈思,李凌云,孔小丽,等.医学免疫学创新研究短课的探索[J].基础医学教育,2020,22(01):9-11. [2]余夏夏,应颖,陈思,等.大数据时代下基于医工融合的医疗人工智能创新研究短课的探索与实践[J].中国高等医学教育,2024,(03):13-15. [3]胡利鹏.《热电材料与器件》课堂教学手段探索[J].广东化工,2020,49(16):265-266. [4]焦哲,王玥婷,曾燕艳,等.引入“聚集诱导发光(AIE)”理论开展创新短课的研究与实践[J].广东化工,2023,50(09):228-229+225.