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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">EIR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Innovation and Research</journal-title></journal-title-group><issn>3066-8298</issn><eissn>3066-828X</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/EIR.2025060022</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AR技术赋能孤独症儿童康复训练的策略与实施</title><url>https://artdesignp.com/journal/EIR/1/6/10.61369/EIR.2025060022</url><author>曾亚玲,李飞</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>1</volume><issue>6</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>孤独症作为一种神经发育障碍，核心症状表现为社交障碍、情绪认知缺陷及行为控制异常，传统康复训练存在场景单一、个体适配性差等局限。AR技术凭借沉浸感、交互性与实时性优势，为孤独症儿童康复提供新路径。文章梳理AR技术在孤独症儿童社交互动、认知发展、情绪管理及生活技能训练中的应用，结合实证研究提出&amp;ldquo;评估-训练-反馈&amp;rdquo;全流程实施策略，旨在为提升康复效果提供实践参考。</abstract><keywords>AR技术,孤独症儿童,康复训练,实施策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 陈自力. 我国自闭症注意力干预研究的热点分析及展望[J].品位&amp;middot;经典,2021,(17):112-114.[2] 乔丽. 心理引导联合应用行为分析康复训练在孤独症儿童中的应用效果[J].妇儿健康导刊,2025,4(04):64-67.[3] 张超. 早期介入丹佛模式在不同病情程度孤独症谱系障碍儿童康复中的应用研究[J].中国儿童保健杂志,2023,31(07):736-740.[4] 李转. 听觉统合训练联合家庭康复训练在儿童孤独症康复治疗中的应用效果[J].护理实践与研究,2019,16(14):132-134.[5] 户秀美, 姜依彤, 马永强, 等. 增强现实技术在孤独症儿童教学中的应用述评[J].基础教育研究,2024,(01):10-15.[6] 刘爱民. 语言康复训练治疗儿童孤独症的临床效果[J].中文科技期刊数据库( 引文版) 医药卫生,2023,(01):186-189.[7]兰芹. 近十年国际自闭症干预研究的热点与趋势[J].中国特殊教育,2023,30(06):45-52.[8] 宋文凯. 基于增强现实技术的孤独症儿童注意力训练系统[D]. 南京: 东南大学,2018.[9] 户秀美, 胡晓毅, 金宁. 多重范例教学应用于孤独症儿童干预的实证研究综述[J].中国特殊教育,2023,30(1):45-53.[10] 杨文睿, 崔思栋, 曾莉. 虚拟与增强现实对孤独症谱系障碍儿童青少年认知、情绪和适应性行为干预效果的系统综述[J].中国康复理论与实践,2024,30(09):1026-1033.[11] 马德娟, 刘清, 魏凝睿. 儿童孤独症康复期间联合应用听觉统合训练、家庭康复训练的作用价值[J].康复,2024,23(08):103-105.[12] 任瑞, 景兰, 崔鹏飞. 培训-家庭康复训练模式对儿童孤独症的治疗作用研究[J].世界最新医学信息文摘,2020,20(84):95-96.[13] 张圳林, 钟诗婷, 叶文娟, 等. 父母管理强化培训在儿童孤独症患者康复训练活动中的作用[J].临床医药实践,2021,30(02):148-149.[14] 马文丽, 李影, 晋培鹤. 图片沟通在孤独症儿童康复训练中的应用[J].河南医学高等专科学校学报,2018,30(04):403-405.[15] Miller, Ian T.1;Wiederhold, Brenda K.1,2;Miller, Catherine S.3;Wiederhold, Mark D.2.Assessment and Treatment of Autism Spectrum Disorders with Virtual Reality: AComprehensive Research Chart.[J].CyberPsychology, Behavior &amp;amp; Social Networking.2020,Vol.23(No.1)：60-65.[16] 沙鹏. 孤独症谱系障碍儿童精细动作康复训练个案研究&amp;mdash;&amp;mdash; 基于《鼠标的操作》[J].绥化学院学报,2021,41(01):86-90.[17]龚玫芳, 郭木金, 陈丽丽. 情景训练对孤独症儿童早期康复的影响[J].中外医学研究,2021,19(24):191-193.[18] 杨雅斐. 应用行为训练结合60 分妈妈理论对孤独症谱系障碍儿童康复治疗的影响[J].中国中西医结合儿科学,2023,15(06):549-552.[19] 邬媚, 钟燕, 成新宁, 等.ABA训练联合童趣化干预在孤独症患儿中的应用及对家长心理应激的影响[J].护理实践与研究,2022,19(1):110-113.[20] 卫宁, 曾艳玲, 蒋娜, 等. 家长医患沟通效能对孤独症谱系障碍儿童康复效果的影响[J].中国康复理论与实践,2024,30(5):577-585.[21] 闻春波, 石娜娜, 赵永红.ABA行为训练联合心理教育在孤独症儿童康复护理中的临床研究[J].精神医学杂志,2024,37(1):77-80.[22] 尹利霞, 薛艳利, 陶维娜. 应用行为分析法联合针刺大脑语言区治疗孤独症临床研究[J].新中医,2022,54(1):69-72.[23] 黄雅婷, 李梅, 冯君. 重复经颅磁刺激联合康复治疗对孤独症儿童行为状态的影响[J].教育生物学杂志,2022,10(3):229-232.[24] 耿立蒙, 刘聪聪, 李玲, 等. 运用心理教育量表( 第3 版) 评估孤独症谱系障碍儿童心理行为特征[J].中国康复理论与实践,2023,29(9):1035-1039.[25] 巫嘉陵, 安中平, 王世民, 等. 脑卒中患者日常生活活动能力量表的信度与效度研究[J].中国现代神经疾病杂志,2009,9(5):464-468.[26] Nuyttens M, Simons A, Antrop I, et al. A longitudinal study of autism spectrum disorder characteristics in adolescents with restrictive type anorexia nervosa during andafter underweight[J]. Eur Eat Disord Rev,2024,32(2):310-321.[27]毛文琴. 综合干预训练对孤独症谱系障碍儿童康复疗效观察[J].中国听力语言康复科学杂志,2023,21(02):72-73+109.[28] Rahman MM, Muniyandi RC, Sahran S, et al. Restoring private autism dataset from sanitized database using an optimized key produced from enhanced combined PSOGWOframework[J]. Sci Rep,2024,14(1):15763.[29] 吕明珠, 何玉莹, 张立. 强化心理护理对孤独症谱系障碍患儿行为能力及心理状态的影响[J].临床医学研究与实践,2023,8(18):147-150.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
