EIREducational Innovation and Research3066-82983066-828XArt and Design10.61369/EIR.2025070004Article个性化教育理念下高校学生分类管理体系优化研究https://artdesignp.com/journal/EIR/1/7/10.61369/EIR.2025070004朱立军,董学慧,柳子莘2025172025-09-20个性化教育理念坚持以学生发展为中心，尊重个性差异与独特需求，为高校学生管理改革提供了重要参照。分类管理是当前高校传统的同质化管理模式已经难以适应新时代人才培养要求的现状。本文通过对高校学生分类管理体系的现状与存在的问题进行剖析，从分类标准优化、管理机制创新、保障体系构建三个维度提出具体的优化策略，构建符合学生个性化发展的分类管理体系，提升高校学生管理质量，为高素质创新人才培养提供支撑。个性化教育,高校学生,分类管理,体系优化

[1]王雅欣.基于大数据的高校学生个性化管理研究[J].中国管理信息化,2025,28(13):200-202.[2]阴妮娜.基于信息技术的高校个性化学生管理研究[J].中国管理信息化,2024,27(20):192-194.[3]郭彦吟.“互联网+”视域下高校学生管理模式研究[J].科技风,2023,(33):69-71.[4]王靓.基于大数据时代高校学生教育管理工作个性化分析[J].知识文库,2022,(15):124-126.[5]戴燕龙.学生个性化发展视角下高校教学管理模式探析[J].科教导刊,2021,(17):24-26.