ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI .2025060029Article数字化时代大学钢琴教学资源整合应用研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/6/10.61369/ETI .2025060029许甲子,郑晓璐2025362025-06-20数字化时代为大学钢琴教学带来了前所未有的资源变革，但资源的碎片化和技术运用的局限性，阻碍了教学效果的充分释放。本文系统梳理了数字化技术对钢琴教学资源的影响，揭示了高校在资源整合过程中面临的多重挑战，包括资源分散、技术适应不足及师生数字素养缺失等问题。基于此，提出了多元资源整合路径、教学内容优化和平台共享机制的构建策略，旨在提升师生利用数字资源的效率。研究强调，资源整合不仅是技术层面的更新，更是教学理念与方法的深度变革，只有通过精准的策略落实，才能实现数字化背景下大学钢琴教学的高质量发展。数字化技术,钢琴教学资源,资源整合,教学平台,数字素养

[1]王欣.当代中国钢琴作品的人文传统与时代精神——以新世纪以来的16部作品为例[J].音乐生活,2024(3). [2]饶婷婷.多元文化背景下高校钢琴教学改革的策略研究——评《钢琴教学新视角》[J].教育发展研究,2023,43(4):F0003-F0003. [3]蒋雨琪,卜莉.新时代师范钢琴教育与基础音乐教育的衔接研究[J].当代音乐,2025(2):38-40. [4]庞旭雯.探析”互联网+”背景下高师钢琴教学体系的改革[J].剧影月报,2024(1):116-117. [5]李霄,季春玲,何晓慧.信息网络技术与钢琴教学相融合的应用研究[J].戏剧之家,2023(21):91-93. [6]向冉冉,刘戈.课程思政视角下中国钢琴作品教学方法探析[J].时代报告(奔流),2023(8):58-60