ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI .2025060036Article中华优秀传统文化与高校思政教育的融合实践——以“仁礼信”思想为例https://artdesignp.com/journal/ETI/3/6/10.61369/ETI .2025060036魏子爽2025362025-06-20中华优秀传统文化融入高校思政教育是增强民族文化自信和创新思政教育的重要举措。本文聚焦中华优秀传统文化与高校思想政治教育的融合路径，以 “仁礼信”思想为研究载体，揭示传统文化内核与思政教育的价值契合性。针对当前融合实践中存在的认知不足、课程碎片化、评价机制缺失等问题，构建 “认知 — 情感 — 行为”三维融合模型，提出课程体系重构、教学方法创新、评价指标完善三大实践路径，为新时代高校思政教育的文化赋能提供理论参考与实践范式。中华优秀传统文化,高校思政教育,“仁礼信”思想

[1]周四瑗.课程思政视域下英语专业中国文化英文课教学设计与实践——以《中国文化英语教程》第二章的汉字教学为例[J].校园英语,2022. [2]曹敏.耕读文化思想及其新时代育人价值研究[D].贵州师范大学,2023. [3]冯友兰.中国哲学简史 [M]. 北京：北京大学出版社，2013.