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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2024110017</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>浅谈如何在高中音乐课堂外挖掘音乐的美育功能</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/2/11/10.61369/ETI.2024110017</url><author>刘仍路</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>11</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-11-20</published-time></date></history><abstract>众所周知，美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分。美育是广泛的，同时也是隐性的，其作用是其他教育所不能替代的。音乐教育作为实施美育教育的重要手段之一，它不仅可以以课堂的方式呈现，在我们日常的生活中，音乐的美育功能也是时刻存在的。基于高中生学业繁重、身心长期处于高负荷运转而得不到充分调节的状况，文中将如何利用课余时间用音乐潜移默化的完成美育渗透进行探究。</abstract><keywords>音乐教育,美育,渗透,措施</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]段素娥 .让音乐学以致用，让美育真的发生&amp;mdash;&amp;mdash;对高中音乐课堂教学的思考 [J].求知导刊 ,2021,(27):62-63.
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