ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI.2025040007Article师范类专业认证背景下体育教育专业学生教学实践能力培养模式研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/4/10.61369/ETI.2025040007杨博航,石丽,梅婷婷,陈之强,李佳明2025342025-04-20在师范类专业认证的大背景下，对体育教育专业学生教学实践能力提出了更高要求。本研究基于认证标准对体育教育专业的规定，剖析当前学生教学实践能力培养中课程设置、教学方法、实践基地建设及学生重视程度等方面存在的问题。通过构建优化课程体系，增加实践课程比重并打造一体化实践课程体系；改进教学方法，采用案例教学法、模拟教学法及开展小组合作学习；加强实践基地建设，拓展数量与提升质量等一系列培养模式，旨在有效提升体育教育专业学生的教学实践能力，为培养符合新时代需求的高素质体育教育人才提供理论与实践支撑，推动体育教育专业人才培养质量的提升。体育教育,学生实践能力,师范类认证,培养模式

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