ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI.2025040021Article人工智能视域下英语专业写作教师反馈素养的研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/4/10.61369/ETI.2025040021吴丽娟,张晓东,邢立波2025342025-04-20本论文聚焦人工智能（AI）视域下英语专业写作教师反馈素养，以徐锦芬老师关于英语教师反馈素养的理论为基础，探讨人工智能技术发展对英语写作教学反馈的影响。分析在人工智能辅助教学环境中，英语专业写作教师所需具备的新素养维度，以及如何通过提升教师反馈素养来优化写作教学反馈效果，旨在为英语写作教学在人工智能时代的发展提供理论与实践参考。人工智能,英语专业写作,写作教学,教师反馈素养

[1]孙曙光. 基于产出导向法的师生合作评价研究[D]. 导师：文秋芳. 北京外国语大学, 2019. [2]文秋芳, 梁茂成. 人机互动协商能力：ChatGPT与外语教育[J]. 外语教学与研究, 2024, 56 (02): 286-296+321. [3]徐锦芬, 张志武. 高校英语教师反馈素养量表开发与验证[J]. 外语教学, 2023, 44 (05): 67-74. [4]张志武, 徐锦芬. 高校英语教师反馈素养现状调查与分析[J]. 外语教育研究前沿, 2024, 7 (03): 68-75+96.