ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI.2025040035Article大学生文化自信的生成逻辑与当代表达：基于儒家文化视域的探析https://artdesignp.com/journal/ETI/3/4/10.61369/ETI.2025040035王昭华,解沛灏2025342025-04-20在新时代高等教育体系中，文化自信作为落实立德树人根本任务的重要支撑，日益成为高校育人实践的核心议题。本文以儒家文化精神为理论基础，聚焦大学生文化自信的生成逻辑与当代表达，系统分析了大学生文化自信的认知建构、情感认同和价值固化过程，探讨了文化自信在语言、行为和价值立场等维度的具体呈现。研究指出，高校应通过优化课程体系、营造校园文化生态、强化文化传播能力和健全评价机制，构建系统化、多维度的文化自信育人路径。旨在为高校文化育人实践提供理论支持与路径启示，推动文化自信由理念层面走向深度认同与实践表达文化自信,大学生,儒家文化

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