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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025070037</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>三全育人视域下的发展型资助——四维赋能的链式闭环资助育人模式探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/7/10.61369/ETI.2025070037</url><author>田启悦</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>7</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-20</published-time></date></history><abstract>当前高校资助育人工作正逐步向发展型资助转型，但面临精准识别不足、育人功能弱化、传播效应欠佳等挑战。本文立足三全育人理念，探析发展型资助的内涵，提出四维赋能的链式闭环资助育人模式，识别链精准识别资助对象，资助链多元分类并举，赋能链协同育人联动，传播链价值引领反哺，构建四维一体的动态资助链式闭环，助力提升受助学生综合素养与社会责任感，推动资助工作从输血向造血转变，为高校资助育人提供理论参考与实践路径。</abstract><keywords>三全育人,发展型资助,四维赋能,链式闭环,资助育人</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1]周彩云,孙婷婷, 张琦. &amp;ldquo;精准思政&amp;rdquo;视角下构建核心素养导向的高校资助育人路径探索[J]. 教育财会研究, 2021, 32(05): 58-64.&amp;nbsp;[2]张金明. 大思政格局下高校发展型资助育人的理念创新与体系构建[J]. 教育探索, 2021, 12: 44-48.&amp;nbsp;[3]李良杰. 发展型资助育人：理论、实践和推进路径研究[J]. 科教导刊, 2025, (05): 129-131.&amp;nbsp;[4]龚芸.基于智慧思政的发展性资助育人体系创新与实践&amp;mdash;&amp;mdash;以浙江农林大学&amp;ldquo;浙里成长&amp;rdquo;智慧思政系统为例[J]. 大学, 2025, (03): 21-24.&amp;nbsp;[5]张秀春, 张婉璐, 刘慧思, 等. 立德树人视角下大学生资助育人体系探究[J]. 公关世界, 2025, (09): 70-72.&amp;nbsp;[6]姜庆华, 钱修萍. 数据驱动高校资助育人精准化：动因、阻碍与实践进路&amp;mdash;&amp;mdash;基于江苏省学生资助申请平台建设与研究[J]. 职业技术教育, 2021, 42(18): 37-41.&amp;nbsp;[7]唐志文. 论新发展阶段推进高校资助育人的高质量发展[J]. 思想理论教育, 2021, 11: 105-111.&amp;nbsp;[8]夏静林, 袁金玲, 李志轩. 高校资助育人工作提质增效路径探索[J]. 现代职业教育, 2024, 33: 65-68.&amp;nbsp;[9]诸盈. 高校资助育人体系中思政教育的深度融入[J]. 科教导刊, 2024, 30: 106-108.&amp;nbsp;[10]宋传盛. 新时代高校资助育人质量提升研究[D]. 华中师范大学, 2022.&amp;nbsp;[11]王晓晓, 王昊昊. 新媒体时代高校思政视角资助育人与劳动教育的融合路径探析[J]. 世纪桥, 2024, 19: 65-67.&amp;nbsp;[12]辛爽. &amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;视域下高校发展型资助育人体系构建研究[J]. 工业技术与职业教育, 2024, 22(03): 89-92.&amp;nbsp;[13]李沐曦. 新时代高校&amp;ldquo;三全育人&amp;rdquo;理论与实践研究[D]. 吉林大学, 2022.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
