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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025080030</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>荣誉激励视角下民办高校师德师风建设策略与实践路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/8/10.61369/ETI.2025080030</url><author>任静,杜伟伟,王丹</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>随着民办高等教育的蓬勃发展，师德师风建设已经成为民办高校提升教育质量、塑造良好教育形象的关键环节。聚焦民办高校教师流动性大，职业认同感不强，发展路径受限等导致的传统师德建设模式难以奏效的困境，提出以构建系统化教师荣誉体系作为破解之道，以&amp;ldquo;赋能&amp;rdquo;为导向，形成覆盖职业生涯全周期与体现多元价值贡献的荣誉矩阵，并建立与职称、薪酬、发展机会的深度联动机制，整合出荣誉体系赋能师德师风建设的实践路径，为民办高校探索出一条制度化、激励性、长效化的师德师风建设新范式提供理论参考与实践指引。</abstract><keywords>教师荣誉体系,师德师风,民办高校,教师发展</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 习近平. 在北京大学师生座谈会上的讲话[J]. 思想政治工作研究,2018(06):6-9.[2] 曾仲权. 从&amp;ldquo;红七条&amp;rdquo;到&amp;ldquo;红十条&amp;rdquo;&amp;mdash;&amp;mdash; 高校教师职业道德建设长效机制与&amp;ldquo;新常态&amp;rdquo;特征[J]. 教师教育学报,2019(01):72-82.[3] 胡君梅. 我国高校师德师风建设政策70年回顾与反思[D]. 兰州大学,2023:24.[4] 王强. 民办高校师德师风建设法治化的困境研究[J]. 法制博览,2021(20):29-30.[5] 商铧文. 民办高校背景下师德师风法治建设的研究[J]. 现代商贸工业,2021(18):141-142.[6] 郑晓明. 民办高校师德师风建设的问题与策略研究[J]. 当代教育与文化,2020(04):89-93.[7] 王文举. 新时期民办高校师德师风建设长效机制创新研究[J]. 产业与科技论坛,2020(03):271-272.[8] 汪淅锋. 民办高校辅导员师德师风建设的问题及对策研究[J]. 科技经济市场,2015(04):84.[9] 都兴隆. 新时期民办高校师德师风建设对策研究[J]. 才智,2014(21):222-223.[10] 冯晓艳. 基于隐性德育课程视角的民办高校辅导员师德师风建设[J]. 考试周刊,2013(51):20-21.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
