<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETI</journal-id><journal-title-group><journal-title>Education and Teaching Innovation</journal-title></journal-title-group><issn>2995-4894</issn><eissn>2995-4908</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETI.2025080036</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“慕课”视域下《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程教学改革的研究与实践</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETI/3/8/10.61369/ETI.2025080036</url><author>张蓉</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>8</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-08-20</published-time></date></history><abstract>随着教育信息化的深入发展，&amp;ldquo;慕课&amp;rdquo;以其独特的优势为高校思想政治理论课教学改革提供了新的方向。如何有效借助&amp;ldquo;慕课&amp;rdquo;优势，深化《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》（以下简称《概论》）课程教学改革，是当前亟待解决的关键问题。本文深入剖析了当前该课程教学中存在的问题，探讨了&amp;ldquo;慕课&amp;rdquo;应用于该课程教学改革的必要性与可行性，并结合实际提出了具体的教学改革路径。</abstract><keywords>慕课,《概论》课程,教学改革</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 郭秋菊, 郭鲜红, 田丽芳. 习近平新时代中国特色社会主义思想" 进头脑" 探讨&amp;mdash;&amp;mdash; 以大学生为例[J]. 高教学刊,2020(02):27-29.[2] 范广霞, 于爱芹." 项目学习" 在初中生物教学中的实践与思考[J]. 家长,2024(36):182-185.[3] 吴敬宜. 试论大学生数学焦虑问题及应对策略[J]. 智能教学创新发展学术研讨会论文集（智慧职教专题）,2025:61-64.[4] 马骥. 浅析新课程标准背景下信息技术在高中数学教学中的应用[J]. 甘肃教育研究,2024(12):142-144.[5] 尚梅, 贺琳. 再语境化视角下大学英语视听说课堂思政话语建构路径探析. 科学咨询（教育科研）,2024(04):34-37.[6] 胡恒芳. 以五大发展理念指导深圳改革发展[N],《深圳特区报》,2015.[7] 徐宏潇. 习近平新时代中国特色社会主义思想融入&amp;ldquo;概论&amp;rdquo;课教学的价值与路径[J]. 北京航空航天大学学报（社会科学版）,2021,34(04):17-21.[8] 高帅. 基于项目式学习的综合实践活动设计研究[J]. 科幻画报,2023(08):136-138.[9] 董宁函. 慕课背景下高校英语翻转课堂教学模式创新[J], 中国教育学刊,2025(04):116.[10] 张贺. 高职院校《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课教学改革创新路径探析[J],《才智》,2025(（19):113-116.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
