ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI.2025090014Article自适应AI口语陪练在高校英语语音教学中的应用效果评估https://artdesignp.com/journal/ETI/3/9/10.61369/ETI.2025090014冯俏瑜2025392025-09-20本文意在评价自适应AI口语陪练在高校英语语音教学中的应用成效，通过剖析自适应AI口语陪练的特点及长处，探寻其在高校英语语音教学中的应用形式，从语音精确性，流畅度，语调语感以及学生的学习态度和自主学习能力等角度出发，全面评判自适应AI口语陪练的应用成果，研究成果显示，自适应AI口语陪练可有效地优化学生的英语语音水平，提高学生的学习积极性和自主学习能力，对高校英语语音教学有着积极的推动意义。自适应AI口语陪练,高校英语语音教学,应用效果评估

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