ETIEducation and Teaching Innovation2995-48942995-4908Art and Design10.61369/ETI.2025100033Article高校毕业生延期毕业与就业困境的思政教育干预路径研究https://artdesignp.com/journal/ETI/3/10/10.61369/ETI.2025100033张影,高锋20253102025-10-20当前，高校毕业生延期毕业与就业困境已成为社会焦点。2024年高校毕业生规模达1179万，其中38%选择“慢就业”，延期毕业率同比上升12%。结合塔里木大学生命科学与技术学院2025届毕业生群体中，学业拖延、心理危机及就业困境等问题凸显，学业压力、心理焦虑与就业逃避形成恶性循环。针对此，本研究构建“价值引领、心理干预、职业赋能”三维联动的思政教育干预路径：以主流价值观重塑职业认知，通过心理监测与个性化辅导缓解焦虑，借助职业规划与产学研合作提升实践能力。同时提出“课程+活动+实践”闭环育人模式，融合数字化平台与动态追踪机制，实现全程全域育人。研究为破解毕业生困境提供了系统性解决方案，强调思政教育在价值引导、心理赋能与职业适配中的关键作用，助力培养德才兼备的高素质人才。心理危机,就业困境,高素质人才

[1]杨超,孙元,张芯悦,等.浅谈高校思想政治教育与创新创业教学改革和实践的融合发展[J].高教研究:西南科技大学,2021,37(2):28-35.[2]滕源.高质量发展背景下提升职业技能培训对策研究[J].理财（市场版）,2024(4):76-77.[3]黄慧.让数据说话:“多维度学习诊断”工具的开发与价值分析[J].基础教育课程,2017(11):6.