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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025210045</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>学校道德教育的现状困扰及改进路径</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/21/10.61369/ETR.2025210045</url><author>申桂梅</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>21</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-05-23</published-time></date></history><abstract>当前，学校道德教育的内容、方式及评价等都面临着脱离社会生活的困境，这一现实遭遇影响着学生向善的情感、态度和价值观及其行为的正确养成。因此，从学校道德教育的理念、内容和方式进行变革，理念须回归德育的本体，内容须关注文本倡导价值解读中意外对话生成的价值引导，说教的方式须倡导在道德&amp;ldquo;冲突&amp;rdquo;中辨善恶，在&amp;ldquo;移情&amp;rdquo;中训练行为。</abstract><keywords>道德教育,现实困扰,矛盾消解</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 朱小蔓 ,其东 .面对挑战 :学校道德教育的调整与革新 [J].教育研究 ,2005,(03):3-12.
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