ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025290006Article秉教育家精神 强高校辅导员育人之能https://artdesignp.com/journal/ETR/3/29/10.61369/ETR.2025290006付庭凯,赵晓玲20253292025-07-18本文以教育家精神为理论内核，系统探讨高校辅导员育人能力的提升路径。通过解析教育家精神与辅导员角色定位的契合性，结合“立德树人”根本任务，从理念深化、方法创新、实践赋能、情感联结、协同育人等维度提出具体策略。文章引入实证案例与跨学科理论，构建“五维一体”育人能力提升框架，强调辅导员专业化发展的动态性与时代性，为高校辅导员队伍建设提供理论支撑与实践参考，助力高等教育高质量发展。高校,辅导员,立德树人

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