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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025290014</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>提高中职学校课程思政教学有效性的措施</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/29/10.61369/ETR.2025290014</url><author>张顺</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>29</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-18</published-time></date></history><abstract>当前，如何贯彻落实立德树人根本任务已成为中职教育改革的必然趋势。对此，中职教师应增强对课程思政教学的重视程度，探索提高中职学校课程思政教学有效性的具体措施，推动中职教育的创新与发展。基于此，本文将浅析中职学校加强课程思政教学的必要性，以及教学现状，并对提高中职学校课程思政教学有效性的措施进行探讨。</abstract><keywords>中职学校,课程思政,有效性</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 农晓丹, 王明霞. 产教融合视域下高职经贸类课程课程思政有效性探索[J]. 宁波教育学院学报,2024,26(05):78-82.[2] 王林艳, 邵苛苛. 应用型本科院校课程思政有效性评价体系构建探赜[J]. 黑龙江教育( 高教研究与评估),2024,(03):40-42.[3] 郑伟. 沟通行动理论对课程思政教学有效性建构的启示[J]. 现代商贸工业,2023,44(14):218-221.[4] 徐宁, 汤小宾. 高校&amp;ldquo;课程思政&amp;rdquo;建设有效性分析[J]. 湖北开放职业学院学报,2023,36(23):85-86+89.[5] 杜永鑫. 工匠精神下高职课程思政教育的有效性研究[J]. 吕梁教育学院学报,2023,40(01):82-84.[6] 李晶. 中职学校课程思政建设路径探析[J]. 中学教学参考,2025,(09):91-95.[7] 马小琴.&amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;格局下中职学校课程思政教学实践策略[N]. 河南经济报,2025-03-11(012).[8] 杨英樱. 提高中职学校课程思政教学有效性的措施[J]. 中国军转民,2024,(21):165-167.[9] 蒋淇. 中职学校课程思政教学生态系统构建探析[J]. 教育科学论坛,2023,(03):48-52.[10] 胡方. 中职学校开展课程思政教学方法的实践与探索&amp;mdash;&amp;mdash; 以课程《图形处理》为例[C]// 福建省商贸协会. 华南教育信息化研究经验交流会2021 论文汇编（十三）. 广东省佛山市南海区信息技术学校;,2021:1062-1065.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
