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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025300019</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>人工智能技术在护理专业课程中的应用探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/30/10.61369/ETR.2025300019</url><author>任文洁</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>30</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-07-25</published-time></date></history><abstract>随着新时代信息技术的深入发展，人工智能在护理管理、辅助决策、健康监测、机器人护理和个性化护理计划制定等方面发挥了重要作用，人工智能对高职护理专业教学管理模式产生了深远影响，护理专业教学人员的角色正在向协调者、监督者和决策者转变。然而，数据隐私与安全、技术成本与资源限制、护理专业教学人员技能与培训需求、伦理与法律问题以及人工智能在护理决策中的可靠性与准确性是当前高等职业院校护理专业教学面临的主要挑战。基于此，本文旨在探讨人工智能在护理教学实践中的应用现状，分析其面临的困境，并预测未来的发展趋势，以期提升护理教学质量。</abstract><keywords>人工智能技术,护理专业,课程应用</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>&amp;nbsp;[1] 李艳(综述),朱欢欢(审校).人工智能与大数据在心血管内科护理中的应用[J].东南国防医药,2021,23(3):298-301.&amp;nbsp;[2] 郑海燕,冉兴程,徐生刚,杨丽峰,王晓燕.人工智能技术在养老护理的应用[J].集成电路应用,2021,38(9):184-185.&amp;nbsp;[3] 吴龙,杨洋.语音识别技术在超声工作站中的应用[J].中国卫生信息管理杂志,2021,18(6):729-732.&amp;nbsp;[4] 霍然,欧阳斐,周金阳,刘畅,李爱芳,陈秋梨.人工智能语音技术在医疗服务中应用评价的研究进展[J].中华现代护理杂志,2022,28(8):1110-1115.&amp;nbsp;[5] 陈妞,陈莹,郭瑾,李春朋.人工智能在危重症护理中的应用现状及挑战[J].中华急危重症护理杂志,2022,3(3):276-279.&amp;nbsp;[6] 张希,王建英,胡倩,杨少龙,陈莹莹.生成式人工智能视域下护理专业发展的SWOT分析及应对策略[J].卫生职业教育,2025,43(10):15-18.&amp;nbsp;[7] 李盼,胡娜.人工智能时代临床护理教育者的角色探析[J].中国继续医学教育,2025,17(08):155-159.&amp;nbsp;[8] 陈红,喻婷,许珂,王聪,刘珊珊,蒋艳.人工智能在护理专业学生智慧教育中的应用与建议[J].中华护理教育,2025,22(04):409-415.&amp;nbsp;[9] 吴嫩萍,陈少华,余标君,陈小晶.高职护理专业学生应用生成式人工智能辅助学习的现状与思考[J].中华护理教育,2025,22(04):403-409.&amp;nbsp;[10] 吴同,魏愉,杨伟生,钟雪怡,高云,苏茜,杜志敏.人工智能视域下护理专业课堂教学行为分析与评价系统设计[J].中国医学教育技术,2024,38(06):741-745+761.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
