ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025300023Article基于OBE理念构建更具参与度的高职课堂——以“高速铁路乘务工作实务”为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/30/10.61369/ETR.2025300023文巍20253302025-07-25当代教育理念强调学生应在课堂教学中扮演主角角色，学生在课堂中的参与程度在某种程度上反映了其主体性。职业院校以职业技能培养为重点，课堂参与程度的不同水平与职业技能的掌握层次存在一定的关联。根据OBE(OutcomeBased Education) 理念对传统的教学方式进行改革，引入线上线下结合、翻转课堂、任务导向等教学手段，提升学生的参与度，培养学生的创新、实践和团队合作能力，以提高教学效果。课程参与度,OBE理念,高速铁路乘务工作实务

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