ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025310036Article“教育家精神”引领高职“双师型”教师团队高质量发展路径探索https://artdesignp.com/journal/ETR/3/31/10.61369/ETR.2025310036徐立纯20253312025-08-01在新时代职业教育迈向高质量发展的关键阶段，“教育家精神”成为推动高职“双师型”教师团队高质量发展的重要指引。本文首先概述“教育家精神”的内涵与特质，阐明其对高职“双师型”教师的要求。接着从产业升级、院校发展、区域经济三方面剖析高职“双师型”教师团队高质量发展的必要性，随后聚焦具体路径，探讨以“教育家精神”为指引，通过强化“双师型”教师团队思政引领力来筑牢育人根基；提升教学创新能力来优化育人模式；以及推动产教融合深度发展以此来增强育人实效三大有效途径，旨在为高职“双师型”教师团队高质量发展提供切实可行的发展策略，从而助力高职教育培养更多适应时代需求的高素质技术技能人才。“教育家精神”,“双师型”教师团队,路径探索

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