ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025330013Article“课程思政”视域下高职公共体育课程与拓展训练融合的实践与探索https://artdesignp.com/journal/ETR/3/33/10.61369/ETR.2025330013李海霞,郑保玉20253332025-08-15本文以“课程思政”理念为指导，聚焦高职公共体育课程与拓展训练的融合问题。通过分析传统高职体育课程在思想政治素养培养方面的局限，结合拓展训练的优势，阐述两者融合的背景与意义。运用文献研究法、案例分析法和调查研究法，构建“体育技能+拓展训练 +课程思政”三位一体的融合模式，明确研究目的，界定核心概念，梳理理论基础，深入分析融合的必要性与可行性，并提出教学内容设计和评价体系方面的创新点。研究旨在为高职体育教育改革提供实践参考，实现学生技能与品德的协同发展，提升学生综合素质。课程思政,高职公共体育课程,拓展训练,融合模式,协同育人

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