ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025330025Article中华优秀传统文化融入职业本科美育的路径探究——以安徽职业技术大学为例https://artdesignp.com/journal/ETR/3/33/10.61369/ETR.2025330025卞丛茹20253332025-08-15中华优秀传统文化蕴含着丰富的育人资源，在当今职业教育本科化发展背景下，将其有机融入职业本科美育体系，对增强学生文化自信、培育工匠精神具有独特价值。本文通过分析中华优秀传统文化融入职业本科美育的价值内涵与现实困境，结合安徽职业技术大学近年来的实践经验，探究中华优秀传统文化融入职业本科美育的实施路径，旨在为同类院校提供可借鉴的实践范例，对培养德技并修的新时代高素质技术技能人才提供理论参考。中华优秀传统文化,职业本科,美育,课程体系

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