ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025340023Article职业教育服务乡村振兴促进共同富裕的现状与策略探析https://artdesignp.com/journal/ETR/3/34/10.61369/ETR.2025340023陈桂华20253342025-08-22职业教育是推进乡村振兴的有力抓手，共同富裕是实施乡村振兴的直接目标。职业教育能提供乡村振兴的人力资源保障，通过培养农技人员的技能和知识，增强他们的就业创业本领，从而促进乡村地区的经济发展和产业升级。同时，推进乡村振兴为职业教育学生提供了更多的就业和创业机会，增强职业教育影响力,增强职业教育办学活力。乡村振兴的目标是通过给乡村提供更多的专业人才和农业技术支持，增加农民收入来源，推动农村地区经济发展，促进社会共同进步，提升农村居民的生活品质，减轻城市和乡村发展差距，实现农村与城市发展的平衡，从而达到共同富裕的目标。职业教育,乡村振兴,共同富裕

 [1] 新华社.中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见[EB/OL].中央人民政府门户网.http://www.gov.cn/zhengce/2018-02/04/content_5263807.htm. [2] 国务院.国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[EB/OL].[2019-02-13].http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm. [3] 张韵轩.产教融合背景下高等职业教育服务乡村振兴战略的优化路径与发展策略[J].河北职业教育.2022,6(06):5-9. [4] 瞿晓理.职业教育"赋能"乡村振兴:实践与优化[J].职业技术教育,2021(13):59-64. [5] 范建刚.城乡融合发展视阈下的乡村产业振兴研究[J].农村经济.2023,(01):35-44. [6] 石建勋;杨璐柳婷;中国式现代化的演变历程、深刻内涵及推进路径[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版).2023,44(01)73-82. [7] 文丰安.以中国式现代化扎实推进共同富裕的辩证关系与创新路径研究[J].西南大学学报(社会科学版).2023,49(01):10-21. [8] 张晶.推进共同富裕的理论意义与实现路径探析[J].沈阳农业大学学报(社会科学版).2022,24(05):518-522. [9] 王先俊.党的二十大对"中国式现代化"的系统阐释[J].南都学坛.2023,43(01):77-83. [10] 李丽能.职业教育服务乡村振兴的困惑与出路.职教发展研究[J].2022(03):34-41.