ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025340024Article基于OBE理念的混合式教学在《民法学》课程中的应用研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/34/10.61369/ETR.2025340024韩颖梅20253342025-08-22混合式教学模式，结合OBE（Outcome-Based Education）理念，正逐渐在高等教育中发挥重要作用，其能有效调动学生的学习兴趣，提高学习参与度，增强教学效果。鉴于此，通过深入剖析《民法学》课程的特性与现状，旨在探索混合式教学模式如何在OBE理念的指导下，优化课程结构，创新教学方法，促使学生从被动接收知识转变为积极主动的参与者。然而，如何持续优化教学平台、丰富教学资源，以及深化教师角色转变，仍需进一步研究与探索。未来，应持续优化教学设计，探索更有效的混合式教学策略，以适应新时代法学人才培养的需求，以期为法学教育的创新与发展贡献新的视角和策略。混合式教学,OBE理念,民法学,教学模式

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