ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025350023Article教育强国背景下高校思想政治教育数字化转型实践路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/35/10.61369/ETR.2025350023王心怡20253352025-08-29在教育强国战略全面推进的时代背景下，数字化已成为驱动高校思想政治教育质量变革、效率变革、动力变革的核心引擎。基于此，本文立足教育强国建设对高校思政教育提出的新要求，系统剖析当前高校思政教育数字化转型面临的基础设施不均衡、内容供给同质化、师生数字素养不匹配、评价体系滞后等现实困境。通过结合数字化技术的赋能特性与思政教育的育人本质，从夯实数字化硬件底座、构建动态化内容生态、培育专业化师生队伍、完善科学化评价机制四个维度，提出具有可操作性的转型实践路径，旨在推动高校思政教育实现从“传统说教”向“数字赋能”的范式转变，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。教育强国,高校,思政教育,数字化转型

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