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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025390005</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>项目驱动下的《商务英语视听说》课程教学设计与实践——以“Developing the Market”单元主题为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/39/10.61369/ETR.2025390005</url><author>李小龙</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>39</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>传统的《商务英语视听说》课程常陷入&amp;ldquo;技能训练&amp;rdquo;与&amp;ldquo;商务知识&amp;rdquo;脱节的困境，学生被动接收视听材料，难以将语言技能转化为解决实际商务问题的能力。文章以项目驱动（PBL）为框架，&amp;ldquo;Developing the Market&amp;rdquo;单元进行了重新设计。通过创建一个贯穿始终的&amp;ldquo;市场拓展模拟项目&amp;rdquo;，将视听输入、语言输出、团队协作与策略思考深度融合。教学实践表明，该模式能显著提升学生的学习投入度、综合语言运用能力及批判性商务思维能力，为商务英语教学改革提供了有价值的实践路径。</abstract><keywords>项目驱动,商务英语视听说,课程设计</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 钟洁玲.项目教学法指导下的《商务英语视听说》公开课教学实践与思考[J].湖南工业职业技术学院学报,2017(02).[2] 韩琰.项目驱动提高商务英语专业学生自主学习能力的研究&amp;mdash;&amp;mdash;以"商务英语视听说"课程为例[J].湖北函授大学学报,2016(18).[3] 石磊.项目驱动教学模式下的商务英语信函写作实践研究[J].齐鲁师范学院学报，2015(04).[4] 杜艳红.项目驱动下的高职商务英语视听说课程教学设计与实践[J].湖南科技学院学报，2014(07).[5] 刘向红;李坪.项目驱动模式下的高职商务英语视听说的课程设计与实践[J].琼州学院学报,2010(04).[6] 吕凡;王瑞.布鲁姆教育目标分类理论在《商务英语视听说》教学中的应用[J].现代英语,2025(04).[7] 丁旭辉;汪瑞琪.混合式教学模式下"医学英语视听说"课程项目式教学应用研究[J].当代教育理论与实践,2023(06).[8] 何燕;李平.基于微课的医学英语视听说翻转课堂模式构建与应用[J].赣南医学院学报,2024(05).[9] 黄桂红."商务英语视听说"课戏剧化职业能力训练模式实践[J].山东商业职业技术学院学报,2023(04).[10] 贺红艳;陈秋丽;谢梦羽.文化自信视域下英语视听说教材的文化呈现分析[J].文化创新比较研究,2023(24).</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
