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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025390026</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>学校体育课程规划与实施研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/39/10.61369/ETR.2025390026</url><author>陶庆彪</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>39</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-09-26</published-time></date></history><abstract>本文聚焦初中体育课程的规划与实施，结合初中学生身心发展特点与国家体育教育政策要求，从课程目标设定、内容构建、资源配置及评价体系四个维度展开研究，旨在为提升初中体育课程教学质量、促进学生体质健康与运动素养发展提供实践参考。</abstract><keywords>初中体育,课程规划,课程实施</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 孙一帆,鲁虹玻.核心素养视域下民族传统体育学科课程规划研究[J].中华武术,2025,(08):138-139.[2] 张琪,张鑫,邓小青.核心素养视域下民族传统体育学科课程规划研究[J].中华武术,2025,(05):88-89+87.[3] 崔效锋.脑科学视角下的学校体育课程规划[J].现代中小学教育,2023,39(07):45-48.[4] 顾茜.中考体育背景下沭阳县初三体育课程实施的调查研究[D].扬州大学,2021.[5] 孙旭龙.基于新课标下高中体育与健康课程如何创设合理的课程规划方案[J].中学课程辅导(教师教育),2021,(02):7-8.[6] 钟龙.初中体育与健康课程实施现状及改进策略研究[J].科普童话,2019,(37):109.[7] 徐铭侃.学科核心素养背景下的学校体育课程规划[J].体育教学,2019,39(06):52-54.[8] 刘宁.初中体育与健康课程改革实施状况的考察[D].江苏师范大学,2019.[9] 孙鑫.终身体育视角下的高职体育课程规划[J].体育风尚,2018,(06):279.[10] 姚业戴.体育课程规划的策略[J].时代教育,2015,(15):202.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
