ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025400004Article“五育并举”视域下职业院校资助育人路径研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/40/10.61369/ETR.2025400004张悦20253402025-10-03在“五育并举”视域下，职业院校积极开展资助育人具有培养学生综合能力和核心素养、促进其全面发展的现实意义。在“五育并举”思想指导下创新资助工作方法，是职业院校人才培养改革的重要举措。本文通过深入分析五育并举教育思想与资助育人的协同性，阐述职业院校实施资助育人过程中所面临的问题，提出行之有效的资助育人创新路径，旨在为提升院校资助育人实效、促进学生德智体美劳全面发展提供借鉴和参考。五育并举,职业院校,资助育人

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