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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025400009</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>AI 赋能的光学教学模式改革与探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/40/10.61369/ETR.2025400009</url><author>王兆华,古悦扬,朱洁,高万芳</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>40</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>随着高等教育改革的不断推进，&amp;ldquo;AI+&amp;rdquo;也逐步成为高校各学科教学改革的重要方向。在此背景下，高校光学教学也亟待进行创新和改革，尤其是要注重将AI 技术引入到教学中来，发挥其特点与优势，不断提高光学教学的趣味性、内涵性和有效性，让学生能够在AI 赋能下学到更多知识，收获更多成长。本文在分析AI 赋能光学教学模式改革价值意义的同时，就其有效的实践路径进行了探讨，以期能够给广大教师提供一些参考借鉴。</abstract><keywords>高校,光学教学,AI 赋能,价值意义,实践路径</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 张镇勇, 秦永彬, 李颂. 人工智能赋能高等教育教学的若干思考[J]. 今日科苑,2024,(12):3-5.[2] 张立群. 人工智能赋能高等教育教学改革的中国范式构建[J]. 中国高等教育,2024,(24):9-13.[3] 周杰龙. 高校人工智能专业实践教学机制构建探究[J]. 信息与电脑( 理论版),2024,36(14):231-233.[4] 张兴莉, 高明亮, 金劲, 等. 探索人工智能技术在高等教育改革中的应用[J]. 科技资讯,2024,22(14):203-206.[5] 郑立利. 人工智能背景下民办高校智慧教学环境构建研究[J]. 湖北开放职业学院学报,2024,37(10):161-162+165.[6] 周雅雯. 生成式人工智能赋能高校教学应用的三维探析[J]. 汉字文化,2024,(06):200-202.[7] 谢永朋, 徐寅洲. 人工智能赋能高校课堂教学改革的作用机制与推进路径[J]. 内江师范学院学报,2024,39(03):75-78.[8] 刘丽丽, 高晓慧, 陈亮, 等. 人工智能驱动下的高等教育变革[J]. 中国教育技术装备,2022,(17):9-11.[9] 曾翰颖, 刘霖. 智能化时代下的高等教育改革思考[J]. 韶关学院学报,2022,43(03):84-88.[10] 韩莉, 佟志勇, 林靖. 互联网+ 人工智能对高等教育影响初探[J]. 中国软科学,2021,(S1):127-130+139.[11] 蒲菊华, 熊璋. 人工智能与教育融合促进高等教育改革[J]. 中国高等教育,2021,(20):19-21.[12] 李奕霏, 简金宝, 王新哲. 智能时代背景下高等教育教学改革路径探微[J]. 高教论坛,2021,(06):54-57.[13] 杨利平, 周大秋. 论新形势下高校" 几何光学" 课程教学改革[J]. 电气电子教学学报,2021,43(01):38-42.[14] 俞琳. 高校光学实验课程教学方式的多元化探索[J]. 科教文汇( 上旬刊),2018,(34):42-44.[15] 顾锦华, 钟志有, 龙浩, 等. 计算机仿真在高校光学实验教学中的应用[J]. 高教学刊,2018,(08):138-140+143.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
