ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025400029Article职业院校托育专业课程思政：现状梳理、归因分析与“育苗”理念内涵解读https://artdesignp.com/journal/ETR/3/40/10.61369/ETR.2025400029张丽鹰,滕娟瑞,唐红梅20253402025-10-03职业院校托育专业高质量课程思政建设有利于提升专业人才培养质量，加强托育事业人才队伍建设，健全人口发展支持和服务体系。本文细致梳理职业院校托育专业课程思政现状，分析其问题成因，解析“育苗”理念的内涵。研究旨在为提升托育专业课程思政实效，培养德能兼备的托育人才，推动幼有善育的目标落地提供有益参考。职业教育,托育专业,课程思政,育苗理念

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