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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025400032</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“教会- 勤练- 常赛”模式下校园排球发展影响因素及对策研究
—— 以湖北大学为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/40/10.61369/ETR.2025400032</url><author>欧阳颖珊,张源,许振铎</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>40</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-10-03</published-time></date></history><abstract>本研究采用文献研究法、问卷调查法及师生访谈法等多元化研究方法系统分析了&amp;ldquo;教会- 勤练- 常赛&amp;rdquo;模式下湖北大学校园排球发展的影响因素。结果显示不仅&amp;ldquo;教&amp;rdquo;的质量稳步提升，&amp;ldquo;学&amp;rdquo;的效果也日益凸显，但仍存在不容忽视的短板，有待完善。依据调研数据和查摆出的问题, 提出了进一步改进的对策建议。</abstract><keywords>教会- 勤练- 常赛,校园排球,影响因素,对策建议</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 中华人民共和国教育部. 义务教育体育与健康课程标准(2022 年版)[M]. 北京: 北京师范大学出版社,2022.[2] 国家体育总局." 十四五" 体育发展规划[EB/OL].(2021-10-25)[2022-04-06]. https://www.sport.gov.cn/n315/n20001395/c2 3655706/content.html.[3] 段泽龙. 运动教育模式在" 教会、勤练、常赛" 教学思路中的价值探析[J]. 体育教学,2022,42(03):11-13.[4] 季浏. 突破关键, 推进新时代学校体育高质量发展[J]. 天津体育学院学报,2022,37(03):249-256.[5] 韦勇兵. 基于" 教会、勤练、常赛" 目标的初中体育教学探索[J]. 广西教育,2022,(31):94-96.[6] 李军, 刘世磊." 教会、勤练、常赛" 的生成背景、基本内涵与实践审思[J]. 体育学刊,2022,29(06):134-139.[7] 毛振明, 于素梅. 思考解析" 教会、勤练、常赛"&amp;mdash;&amp;mdash;" 体育走班制教学" 是保障" 教会、勤练、常赛" 的正确教学模式[J]. 体育教学,2021,41(01):4-9.[8] 余红盈. 湖北省地方高校体育课程文化资源的整合与优化策略探讨[J]. 当代体育科技,2018,8(09):71+73.[9] 辛玲, 张孔军. 校园排球发展的机遇、问题及其发展模式研究[J]. 当代体育科技,2023,13(21):156-160.[10] 焦亮亮, 吴香芝, 刘雪晴." 双减" 背景下学校体育" 教会、勤练、常赛" 实施困境与优化路径[J]. 田径,2025,(07):73-75.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
