ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025460006Article破界与重塑：AIGC背景下数字媒体艺术教育的转型路径探析https://artdesignp.com/journal/ETR/3/46/10.61369/ETR.2025460006朱希20253462025-11-14随着教育改革的深入实施，高职数字媒体艺术教育应与时俱进，注重和AIGC背景的结合，以顺利走上转型之路。AIGC背景下数字媒体艺术教育转型意义重大，既是顺应技术革新与产业发展的必然要求，也有利于推动艺术教育自身的内涵升级，满足学生全面发展、职业成长方面的核心需求。当下，高职数字媒体艺术教育尽管开展得如火如荼，但也存在一些亟需解决的问题，如课程体系和技术发展各自为战、教学模式单一固化等，不利于提升人才培养质量。为了解决上述问题，应从多个维度探索转型路径，以期在提升该艺术教育质量和核心竞争力的同时，为行业输送更多具备艺术素养、创新精神等优秀品质的复合型人才。破界与重塑,AIGC,数字媒体艺术教育,转型路径

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