ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025460008ArticleAI 赋能，智慧升级——人工智能背景下高校药物化学教学改革研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/46/10.61369/ETR.2025460008林宁,张振伟,肖泽恩,陈清20253462025-11-14“互联网+”时代下，人工智能、虚拟仿真和大数据等新技术为高校药物化学教学改革注入了活力，有利于丰富教学资源、创新药物化学实验教学方式，有利于激发学生学习兴趣，提高教学质量。本文阐述了人工智能赋能高校药物化学教学改革的重要性，剖析了当前药物化学教学中存在的问题，从生成式人工智能优化教学设计、构建混合式教学模式、开展虚拟仿真实验教学和大数据优化教学评价体系，旨在全面提高药物化学教学质量。人工智能,药物化学,重要性,教学改革

[1] 莫颖华,冯白茹.移动互联网背景下《药物化学》实验教学改革模式的探索[J].广东化工,2021,48(06):171-172.[2] 吴文浩,刘璨,孙明娜,等."双三双四两结合"式药物化学混合式教学体系的建设与实践[J].生物化工,2024,10(03):138-141+151.[3] 翟洋洋,李雪雁,周景春,等.基于MLabs移动虚拟仿真技术的药物化学实验线上线下混合式教学[J].化学教育(中英文),2024,45(10):79-86.[4] 李思琦,金成华.ChatGPT赋能高校药物化学实验教学：机遇与挑战[J].科技视界,2024,14(07):17-19.[5] 任家强,夏仁汝,段瑾.线上线下混合式教学在"药物化学"课程中的实践[J].科技风,2023,(25):136-138.[6] 买尔哈巴·买买提,李金芳.互联网时代基于翻转课堂模式下药物化学的理论教学改革[J].数据,2023,(02):253-254.[7] 肖泽恩,谭振,张振伟,等."SPOC-微课-雨课堂"混合教学模式在药物化学中的应用[J].创新创业理论研究与实践,2023,6(02):137-139.[8] 刘晨旭.互联网背景下药物化学课程教学设计——以甲磺酸伊马替尼为例[J].化工设计通讯,2022,48(12):122-125.[9] 吴迪,郑小辉,郑素清,等."互联网+"背景下药物化学课程教学模式探索[J].科技视界,2022,(29):136-138.[10] 刘青,张辉,王彬,等."课程思政"导向下《药物化学》线上线下混合式教学实践探索[J].广东化工,2021,48(10):295-296+276