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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025470008</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>基于OBE 理念的传统武术实践教学研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/47/10.61369/ETR.2025470008</url><author>范淼灿</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>47</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>本研究旨在探讨基于成果导向教育（OBE）理念的传统武术实践教学。通过分析OBE 理念融入传统武术实践教学的意义，提出相应的教学策略，以提升传统武术实践教学的质量和效果。研究发现，OBE 理念有助于明确教学目标、激发学生学习动力、优化教学评价以及促进学生综合能力发展。基于此，从教学目标设定、教学内容设计、教学方法选择和教学评价实施等方面提出了具体策略，为传统武术实践教学的改革与发展提供参考。</abstract><keywords>OBE 理念,传统武术,实践教学</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 冉凯.OBE 教育模式在高职院校武术教学中的应用研究[J]. 武术研究,2024,9(11):95-97.[2] 刘锟, 曹佩磊. 校企合作背景下应用型高校体育专业实践教学评价模式研究[J]. 当代体育科技,2024,14(18):80-83.[3] 郝小飞.OBE 理念下运动教育模式在武术普修课中的应用研究[D]. 山西大学,2024.[4] 胡文林. 基于实践教学的高职生体育核心素养培育模式探索[J]. 当代体育科技,2024,14(15):163-166.[5] 李静国. 基于OBE 理念的武术专项技术课（套路）教学模式构建与应用研究[D]. 山东师范大学,2024.[6] 黄清.OBE 理念下普通高校武术课程教学发展研究[J]. 拳击与格斗,2024,(04):102-104.[7] 王琳, 朱瑞友, 王丽娟. 基于OBE 理念与"MOOC+SPOC" 混合教学模式的武术课程教学改革研究[J]. 当代体育科技,2024,14(03):38-41.[8] 唐淼, 高帆. 基于OBE 理念的体育教育专业" 多维课堂联动模式" 实践教学体系创新研究[A] 第十三届全国体育科学大会论文摘要集&amp;mdash;&amp;mdash; 专题报告( 学校体育分会)[C]. 中国体育科学学会, 中国体育科学学会,2023:3.[9] 赵文博. 探究民族体育融入高职体育实践教学环节的对策[J]. 体育世界,2023,(07):82-84.[10] 江明山, 李康辉, 吴志勇. 武术课程思政元素挖掘与实施路径研究[J]. 中华武术,2023,(06):78-80.[11] 宁丽娟, 蔡云燕, 周小丽, 刘洪涛. 基于OBE 理念的高校体育教育专业实践教学改革研究[J]. 当代体育科技,2023,13(14):71-74.[12] 王琳, 朱瑞友, 王丽娟, 徐娆娆. 基于OBE 理念的"MOOC+SPOC" 混合教学模式在武术教学中的研究与实践[J]. 体育视野,2023,(06):94-96.[13] 赵明思.OBE 理念下武术表演专业学生专业能力培养优化研究[D]. 武汉体育学院,2022.[14] 杨华莉, 刘成山. 基于OBE 理念的地方本科高校武术教学模式理论构建研究[A] 第十二届全国体育科学大会论文摘要汇编&amp;mdash;&amp;mdash; 专题报告（武术与民族传统体育分会）[C]. 中国体育科学学会, 中国体育科学学会,2022:2.[15] 何春华.OBE 教育理念的武术课程教学[J]. 体育风尚,2020,(02):246+248.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
