<?xml version="1.1" encoding="utf-8"?>
<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025470039</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>广州“非遗”资源融入技工院校历史课程的路径探索</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/47/10.61369/ETR.2025470039</url><author>许文燕</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>47</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-21</published-time></date></history><abstract>非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体，具有深厚的历史价值与育人功能。广州作为岭南文化中心，拥有丰富的国家级、省级和市级非遗项目，为技工院校历史课程提供了鲜活的教学素材。本文结合当前技工院校历史教学现状，探讨将广州&amp;ldquo;非遗&amp;rdquo;资源融入课程的教学价值、现实困境及实施路径。研究认为，应通过构建模块化课程体系、建立校馆协同机制、创新多元评价方式，推动非遗教育从&amp;ldquo;碎片化活动&amp;rdquo;向&amp;ldquo;系统化课程&amp;rdquo;转型，切实提升学生文化认同感与职业素养。</abstract><keywords>广州非物质文化遗产,技工院校,历史课程</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 进一步加强非物质文化遗产保护工作[N]. 人民日报,2021-08-13 (001).[2] 吴桂玲. 广州市非物质文化遗产保护的优化策略探析[J]. 名家名作,2025, (08): 10-12.[3] 文婷婷. 地域文化对提升历史认同感的重要价值[J]. 中学历史教学参考,2016, (04): 40.[4] 范桂佳, 张锋, 周琳. 工匠精神视域下职业院校非遗教育路径研究[J]. 柳州职业技术学院学报,2024, 24 (04): 55-60.[5] 张丽丽, 仝丽娜. 非遗文化融入高职专业教育的路径研究[J]. 河北能源职业技术学院学报,2025, 25 (02): 76-79.[6] 李艳菊. 活态保护视域下初中历史紫陶" 非遗" 校本课程开发研究[D]. 南宁师范大学,2022.[7] 刘梦. 非遗研学旅行课程与高中历史教学的融合路径研究[D]. 苏州大学,2022.[8] 李秋霞. 湖南省非物质文化遗产融入初中历史教学研究[D]. 湖南师范大学,2021.[9] 卓丹丹. 初中历史教学中的非物质文化遗产教育研究[D]. 华中师范大学,2020.[10] 温必锋, 黄玉霞, 王杰. 浅谈非遗传承发展与技工院校的人才培养[J]. 汽车维护与修理,2025,(20):84-85.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
