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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025480015</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>新课标视域下初中美术大单元教学实践研究</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/48/10.61369/ETR.2025480015</url><author>李方方</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>48</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-11-28</published-time></date></history><abstract>初中美术大单元教学存在着部分教师对大单元主题提炼缺乏精准度，内容整合重建易出现学科本位缺失或知识碎片化；教学资源挖掘深度不足，跨学科融合浮于表面；对学生个体差异关注不够，分层教学与个性化指导实施困难等问题。基于此，本文深入探究了新课标对初中美术大单元教学的导向作用、初中美术大单元教学的内涵特征、初中美术大单元教学实践策略实施以及初中美术大单元教学实践挑战与应对，旨在通过不同的策略建立起一个新的系统化、科学化的教学模式，提升学生美术核心素养，为初中美术教学改革提供理论支撑与实践参考。</abstract><keywords>新课标,初中学校,美术大单元</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 罗晓倩. 自然、社会、美育&amp;mdash;&amp;mdash; 生态艺术项目式学习在初中美术教学中的实践[J]. 中国中小学美术,2024,(05):34-40.[2] 赵月." 东北大花布" 在初中美术校本课程中的应用研究[D]. 长春师范大学,2024.[3] 刘炎. 兵团团场初中美术教育与劳动教育融合的教学实践研究[D]. 石河子大学,2024.[4] 郭越. 包头剪纸艺术在初中美术大单元教学中的应用与实践探究[D]. 内蒙古科技大学包头师范学院,2024.[5] 高立群. 地方性美术资源的开发与利用[D]. 内蒙古科技大学包头师范学院,2024.[6] 王雨露. 基于学科核心素养的大单元教学设计实践研究[D]. 信阳师范大学,2024.[7] 王馨祎. 基于ARCS- Ⅴ动机模型的初中美术游戏化教学研究[D]. 华中师范大学,2024.[8] 陈嘉妍. 潮州嵌瓷" 非遗" 资源融入初中美术课程的应用与实践[D]. 南宁师范大学,2024.[9] 孟曼奇. 陕西马勺脸谱在初中美术课程中的应用与实践[D]. 南宁师范大学,2024.[10] 谭小圆. 广西红色文化资源在初中美术教学中的应用[D]. 南宁师范大学,2024.[11] 岳雨菲. 基于传统文化传承导向下的美术大单元评价研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以《敦煌&amp;middot;千年》一课为例[J]. 艺术品鉴,2024,(12):190-193.[12] 郭欣韵. 素养导向下初中美术欣赏单元课程结构化设计与教学实践[D]. 上海师范大学,2024.[13] 王鑫, 赵慧颖. 弘扬革命文化的跨学科项目学习研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以初中美术大单元《让古街留住红色记忆》为例[J]. 中国德育,2024,(07):74-77.[14] 罗丽. 深度学习理论下的初中美术鉴赏教学实践研究[D]. 淮北师范大学,2024.[15] 洪焱.UbD 教学模式在初中美术领域的应用研究[D]. 河北师范大学,2024.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
