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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025500028</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>生源多元化背景下经管类“学分银行”评价体系人才培养的探索—— 以湖北文理学院理工学院经济与管理学院为例</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/50/10.61369/ETR.2025500028</url><author>朱靖</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>50</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-12</published-time></date></history><abstract>随着教育的普及与多元化发展，高校生源背景愈发复杂。湖北文理学院理工学院经济与管理学院面临着不同知识基础、学习能力与职业规划的学生。传统人才培养模式难以满足多样化需求，&amp;ldquo;学分银行&amp;rdquo;评价体系应运而生。本研究深入剖析该学院在生源多元化下的现状，阐述&amp;ldquo;学分银行&amp;rdquo;内涵与优势，构建契合学院特色的体系框架，提出实施策略并分析潜在问题与应对之策，旨在提升人才培养质量，为同类院校提供借鉴。</abstract><keywords>生源多元化,学分银行,人才培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 金迎迎. 在生源多元化背景下基于学习通的高职数学翻转课堂实践研究 [J]. 科技风, 2025, (13): 31-34.[2] 付译萱, 王宇. 生源多元化与分层分类精准育人 [J]. 山西财经大学学报, 2025, 47 (S1): 253-255.[3] 韩伟, 赵亚灿. 生源多元化背景下高职院校人才培养现状及对策分析[J]. 中国教育技术装备,2023,(13):143-146.[4] 罗玉恒, 杨航宇, 周健. 生源多元化背景下高职院校人才培养模式改革与探索[J]. 山西青年,2023,(06):1-4.[5] 于海春. 高职生源多元化和"1+X" 等级证书背景下分层递进式人才培养模式的探索[J]. 科技资讯,2022,20(10):108-112.[6] 徐美佳, 韩双, 丁原春, 等. 多元化生源形势下人才培养模式的创新研究&amp;mdash;&amp;mdash; 以药品经营与管理专业为例[J]. 当代农机,2021,(11):41-42.[7] 栾辉, 唐明军. 生源多元化背景下高职教育" 工学结合" 人才培养模式研究[J]. 佳木斯职业学院学报,2019,(09):216-217.[8] 何员子, 刁志坚. 基于生源多元化教学质量提升人才培养模式改革与实践&amp;mdash;&amp;mdash; 以南昌工学院为例[J]. 计算机产品与流通,2018,(12):168.[9] 王丽. 生源多元化背景下高职院校教学改革探析&amp;mdash;&amp;mdash; 以江苏经贸职业技术学院及财会专业为例[J]. 知识经济,2017,(13):107-108.[10] 杨长江. 多元化生源结构与传统经济学院的经济学人才培养改革路径[J]. 经济资料译丛,2014,(04):88-91.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
