ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025500032Article基于“岗位任务单元”的护理技能实训教学平台的构建与应用效果https://artdesignp.com/journal/ETR/3/50/10.61369/ETR.2025500032王忠敏20253502025-12-12随着医疗行业的快速发展，对护理人员的专业技能和实践能力提出了更高要求。传统护理技能实训教学存在与临床岗位脱节、教学模式单一等问题，难以满足现代护理人才培养需求。本文以 “岗位任务单元” 为核心，探讨护理技能实训教学平台的构建思路与方法，包括平台构建的原则、主要内容模块及技术支撑，同时分析该平台在实际教学中的应用效果，如提升学生护理技能操作水平、增强岗位适应能力、提高教学质量与效率等。研究表明，基于 “岗位任务单元” 的护理技能实训教学平台能够有效衔接护理教育与临床实践，为培养高素质护理人才提供有力支持，具有重要的理论价值和实践意义。岗位任务单元,护理技能实训,教学平台,构建,应用效果

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