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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.2025520002</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>“大思政”背景下职业教育思政育人的价值与实践策略</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/3/52/10.61369/ETR.2025520002</url><author>赵心园</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2025</year></pub-date><volume>3</volume><issue>52</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2025-12-26</published-time></date></history><abstract>&amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;理念的提出为职业教育思政育人工作提供了新范式，强调全员、全过程、全方位育人格局的构建。本文立足职业教育类型特征，系统阐释了&amp;ldquo;大思政&amp;rdquo;背景下思政育人的多维价值，包括服务国家战略人才需求、促进学生全面职业发展、回归立德树人教育本源。在此基础上，提出四维实践策略，包括构建&amp;ldquo;课程思政+ 思政课程&amp;rdquo;协同育人体系，强化专业课价值引领；打造&amp;ldquo;校内+ 校外&amp;rdquo;双元育人场域，拓展实践育人空间；建强&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;思政教师队伍，提升育人主体能力；完善&amp;ldquo;多元主体参与&amp;rdquo;的评价反馈机制，保障育人实效。旨在为职业教育落实立德树人根本任务提供理论参考与实践路径。</abstract><keywords>大思政,职业教育,思政育人,价值,实践策略</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 孙静, 王辉. 产教融合背景下高职院校" 大思政课" 建设探索[J]. 华章,2024,(12):117-119.[2] 陈毅. 智慧教育背景下数字赋能" 大思政课" 的实践研究[J]. 大众文艺,2024,(22):148-150.[3] 张衍丽." 大思政课" 背景下高职院校思政课高质量发展的路径探析[J]. 现代商贸工业,2024,(24):208-210.[4] 诸葛六英, 董日月, 杨冬燕." 大思政课" 背景下高职院校研学实践与职业启蒙教育协同育人的创新发展[J]. 柳州职业技术学院学报,2024,24(05):24-29.[5] 李聪冲, 徐宇卉." 大思政课" 背景下课程思政与思政课程协同育人实践路向探究[J]. 长春教育学院学报,2024,40(04):101-107.[6] 樊高萌." 大思政课" 背景下高职院校学生奋斗精神培育研究[J]. 文教资料,2024,(13):53-55+76.[7] 王敬献. 立德树人理念下高职院校推进" 大思政课" 协同育人模式探究[J]. 邯郸职业技术学院学报,2024,37(02):47-49.[8] 凌巍, 王有月, 乐颖, 顾宏. 数字技术赋能" 大思政课" 教学：职业学校育人质量提升路径研究[J]. 教育视界,2024,(25):25-30.[9] 刘子高. 大思政格局下高职学生职业核心素养培育路径研究[J]. 辽宁省交通高等专科学校学报,2024,26(03):76-79.[10] 史敏, 马杰, 贾岩松, 王书力." 大思政课" 背景下职业教育课程思政改革分析[J]. 汽车维修与保养,2023,(12):85-87.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
