ETREducational Theory and Research2995-34482995-3456Art and Design10.61369/ETR.2025520017Article人工智能技术赋能高校混合式教学改革研究https://artdesignp.com/journal/ETR/3/52/10.61369/ETR.2025520017马昕20253522025-12-26新时期，人工智能作为推动高校教育改革的新质生产力，为高校混合式教学创新提供了新范式。基于此，本文将浅析人工智能技术赋能高校混合式教学的价值及高校混合式教学改革现状，并探讨人工智能技术赋能高校混合式教学改革的创新路径，以期为教师今后开展教学活动提供一定理论参考。人工智能,混合式教学,高校教育

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