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<article xsi:noNamespaceSchemaLocation="http://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/xsd/JATS-journalpublishing1-mathml3.xsd" dtd-version="1.1" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">ETR</journal-id><journal-title-group><journal-title>Educational Theory and Research</journal-title></journal-title-group><issn>2995-3448</issn><eissn>2995-3456</eissn><publisher><publisher-name>Art and Design</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.61369/ETR.8543</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Article</subject></subj-group></article-categories><title>浅谈青年教师教学能力的培养</title><url>https://artdesignp.com/journal/ETR/2/13/10.61369/ETR.8543</url><author>赵卓</author><pub-date pub-type="publication-year"><year>2024</year></pub-date><volume>2</volume><issue>13</issue><history><date date-type="pub"><published-time>2024-10-04</published-time></date></history><abstract>随着国家教育教学事业的快速发展，各学校的青年教师逐渐成为教学、科研的主力军，由于青年教师均处在职业生涯初期，踏上大学讲台时间有限，教学基本能力及教学经验相对欠缺，这也就成为学校提高教学质量的一道屏障。教学能力是一名教师的基本技能，也是衡量教师是否优秀的重要指标。本文从青年教师教学能力的培养等角度，对如何培养青年教师的教学能力做一些探讨，希望能对一些青年教师和学校有所帮助。</abstract><keywords>青年教师,教学能力,培养</keywords></article-meta></front><body/><back><ref-list><ref id="B1" content-type="article"><label>1</label><element-citation publication-type="journal"><p>[1] 王道俊、王汉澜主编．《教育学》（新编本）. 人民教育出版社．1989 年版．[2] 袁振国主编．《当代教育学》. 教育科学出版社．2004 年版．[3] 朱德凤．初任教师教学能力发展策略研究---以贵州省X 县初任教师为个案［D］．重庆：西南大学：2012.15.[4] 刘艳晶．从中学教师的教学能力发展态势看教师职后培养的研究［D］．江西：江西师范大学教育学院，2011.18.19.[5] 李果，顾华玺，魏雯婷，等．新质生产力背景下的高校青年教师能力提升之路［J］．现代职业教育，2024,(33):73-76.[6] 张晓寒，陈雅雯．师生双视角下高校青年教师教学能力的表现及发展机制研究［J］．黑龙江教师发展学院学报，2024,43(11):17-22.[7]华敏，李雯，王富磊．&amp;ldquo;双师型&amp;rdquo;视域下应用型本科高校青年教师教学能力培养机制研究［J］．科技风，2024,(30):142-144.[8] 董丽丽．共生理论视角下区域体育青年教师发展的关键路径探析［J］．试题与研究，2024,(30):106-108.[9] 张楠，朱蒙，冯博宇，等．助教培养制度下青年教师教学能力提升策略［J］．现代职业教育，2024,(30):177-180.[10] 吕海彦．高校青年教师教学能力提升的路径［J］．西部素质教育，2024,10(19):139-142.</p><pub-id pub-id-type="doi"/></element-citation></ref></ref-list></back></article>
